本文摘要：2019年3月6日上午9：00，龙泉驿区2018-2019学年度小学英语学科工作不会在成都经济技术开发区实验小学校(以下全称经开实小)四楼多媒体教室按时开会，龙泉驿区教科院英语教研员张春老师、各学校英语学科分管领导及全体小学英语教师参予了此次会议。

2019年3月6日上午9：00，龙泉驿区2018-2019学年度小学英语学科工作不会在成都经济技术开发区实验小学校(以下全称经开实小)四楼多媒体教室按时开会，龙泉驿区教科院英语教研员张春老师、各学校英语学科分管领导及全体小学英语教师参予了此次会议。dFN此次工作不会共计4个主题：龙泉驿区小学英语2018-2019学年度上期工作总结及下期工作决定、龙泉驿区2018年小学英语教师专业能力考试分析、龙泉驿区2018-2019学年度上期末小学英语学业质量监测分析及龙泉驿区第十五届教师技能大赛赛前培训。

dFN首先，英语教研员张春老师对上期各项工作展开了总结，总结了教育集团主办的区级主题教研活动的成果，对各集团积极开展教研活动的情况展开了评价和展出。张春老师对各教育集团主办的主题教研活动给与了充份的认同：呈现出形式丰富多彩、坚实有效地、参予主动、分工精细、资料完整、成效显著。同时对集团教研活动的资料格式和照片摄制做到了更加精细的拒绝。

dFN接着，张春老师对龙泉驿区2018年小学英语教师专业能力考试展开了分析。张春老师认为此次考试的目的在于以录代培、增进教师专业发展，并对此次考试体现出有的龙泉驿区小学英语教师的优势及教师们在教学设计、教学理念等方面呈现的问题不作了分析。

张春老师期望全体小学英语老师严肃钻研课标，希望提高自身的专业能力。dFNdFN然后，张春老师展开了龙泉驿区2018-2019学年度上期末小学英语学业质量监测分析。

张春老师以四年级和六年级为事例，挑选典型学校展开了了解的分析，让老师们用好平台数据，明晰地了解自己学校在英语学科上的优势和弱势，并在此基础上强化主题教研，从而构建平衡发展。教师们专心倾听，认真反思。dFN接下来，张春老师对提升教师专业能力明确提出了几点建议，张春老师期望教师们大大提高自己，多讲课，多反省，注目学科发展。

对学科提高方面明确提出以教研、培训、竞赛、科研为抓手，强化三性课堂大实践中，有效地利用自学项目资源，提高课堂效益。dFNdFN最后，张春老师对参与龙泉驿区第十五届教师技能大赛的教师们展开了赛前培训，希望各位参赛教师放开心态、作好充份的打算并预祝各位教师获得出色的成绩。培训会后展开了此次赛课的淘汰赛，确认了各教师的参赛顺序，为教师技能大赛的顺利开展奠下了基础。dFN此次小学英语学科工作会上，张春老师专业、精细的总结和分析让全区小学英语老师具体了本期工作要点和今后希望的方向，坚信老师们一定会严肃领悟会议精神，希望提高专业水平，更为专心主题教研，提高教研的有效性，从而增进英语课堂效益的提升。

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