本文摘要：为协助教师教导较好的行为规范，提高礼仪素养，竖立文明、高雅的教师形象，通许县第三幼儿园邀了礼仪培训师耿老师到该园对全体教师及保育员展开礼仪培训。耿老师环绕着教师的个人礼仪、行为规范、课堂礼仪和幼儿一日生活礼仪等科学知识展开详尽的介绍，还分别从教师的个人形象、站姿、坐姿、站立姿和教师的微笑、手势动作一一展开了自学和规范，并请求老师上台展开对话，在样板、仿效、缺失的过程中让老师们对礼仪不道德有了更加了解的理解，懂在日常生活和工作中如何提高自己的仪态和整体形象。

为协助教师教导较好的行为规范，提高礼仪素养，竖立文明、高雅的教师形象，通许县第三幼儿园邀了礼仪培训师耿老师到该园对全体教师及保育员展开礼仪培训。耿老师环绕着教师的个人礼仪、行为规范、课堂礼仪和幼儿一日生活礼仪等科学知识展开详尽的介绍，还分别从教师的个人形象、站姿、坐姿、站立姿和教师的微笑、手势动作一一展开了自学和规范，并请求老师上台展开对话，在样板、仿效、缺失的过程中让老师们对礼仪不道德有了更加了解的理解，懂在日常生活和工作中如何提高自己的仪态和整体形象。通过本次培训，教师们受益匪浅，今后不会更为侧重礼仪，用教师礼仪准则规范自己的言行，向幼儿、家长、社会各界展出较好的文明礼仪素养。

坚信在老师们榜样样板下和潜移默化的影响下，孩子们的不道德也不会更加文明有礼！。

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